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优秀产品经理的底层思维是什么?

在产品设计中我们需要不断的思考问题,发现问题的本质,这就是产品经理的思考力,目前互联网产品进入深水区,国外的产品模式不再是我们直接效仿的对象,产品竞争开始转向思考力的竞争,更加考验设计者“问对问题”的能力。

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要解决最棘手的问题,你必须具备这4个思维方式

在面对复杂、棘手的问题时,惯有的思维模式和解决方法往往束手无策,通常会形成“你输我赢”、“你赢我输”或者“双输”的局面,而《第3选择》这本书为我们开拓了全新的思路:我看到自己—我看到你—我找到你—我和你协同。这套全新的思维模式,让利益双方放下偏见,学会倾听,真诚地理解对方、尊重对方,只有这样我们才能有共赢的可能。

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教研之”研” 与 教研之 “教”

培训机构中的教研往往面临着尴尬的三低:专业度低、薪资低、价值感低——似乎看看书,增加点知识储备人人可做;薪资低于教学,低于产品,远低于技术,有时甚至仅比兼职高一点;这两点也直接促成了职业价值感走低。口号中的“内容为王”让现实中的“三低”显得越发尴尬。

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U9 职前教育:小赛道与大爆发

从大学(University)一年级到九年级,即大学四年、研究生 2-3 年(或有)、职场前 3-5 年,这定义为U9。U9 人群有一个共性,即对职业规划、自身定位都不甚清晰。在从业者看来,U9是一个大市场,但是规模化增长的门槛比较高,假以时日或迎来爆发。

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未来3年职业教育要这样干

要发挥职教集团推进企业参与职业教育办学的纽带作用,打造500个左右实体化运行的示范性职教集团(联盟)、100个左右技工教育集团(联盟)。推动建设300个左右具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。